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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-11-12 浏览数:623


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其次,即便提高教育的收入,也不可能抑制住“补课”的利益冲动。再多的收入,也会存在生活压力,如此下去何时是个尽头?据我所知,许多老师的补课收入早已超过了正常的工资收入,一些重点学校的老师,从事补课甚至可以月入万元。这非但没有减缓他们补课的步伐,相反更加地乐此不疲。人的欲望是无限的,更何况利益是那么的垂手可得。

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我并不是个好学生。小时候我很安静,毫不起眼,我不说话,只是努力融入周围的环境。后来,我终于被注意到了——但只是作为一个不会阅读的学生。我开始把自己看作是一个与众不同的学生,一个挣扎中的学生,先是不起眼,然后是个哑巴。

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本市今年普通高校招生考试科目仍实行3+X(3+综合+1或3+综合),综合为本科、高职(专科)必考科目。“1”为报考本科院校的相关科目,分别是政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中的1门。考生在填报专业志愿时,应特别注意各招生院校对招生的专业在招收科目组上有否特殊要求。

事情还可能是这样:在一个没有因特网、电视机、国标舞、游戏卡、MP3、夜总会、麻将桌以及世界杯足球赛的时代,在全国人民着装一片灰蓝的单调与沉闷之中,读书如果不是改变现实的唯一曙光,至少也是很多人最好的逃避,最好的取暖处,最好的精神梦乡。生活之痛只有在读书与思维的醉态下才能缓解。何以解忧,唯有文章,是之谓也。因此,一个物质匮乏的社会,或者说一个危机四伏的社会,反而最可能产生精神渴求;而一个机会密集、利益汹涌以及享乐场所环伺的时代扑来之时,真理的镇痛效应和致幻效应是否会如期减退?醉汉们是否应该及时地清醒还俗?

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既然职业教育就业前景看好,为什么选择的人却不多呢?许振超代表说,现在的人才评价机制是一个因素。有的单位只看学历,以学历论高低,导致普通教育成为一些家长的唯一选择,即使专业不理想,也要拿个学历。当前大中专毕业生就业难与这个有很大关系。  “现在家长都希望自己的孩子上大学,接受高等教育,而没有根据孩子自身的特点和条件选择就学道路。导致的一个结果就是,上世纪八九十年代发展得很好的职业学校普遍遭受冷遇,有些上了高中、大学的孩子也因为学习压力大,产生了厌学情绪,反而不利于孩子的成长、成才。”全国人大代表、福州格致中学特级教师郑捷说。  一些人大代表分析说,长期以来,受“学而优则仕”“劳心者治人,劳力者治于人”思想的影响,“重仕轻工”“重学历、轻技能”的观念在人们头脑中根深蒂固,造成多年来大学招生出现“千军万马挤独木桥”,职业教育却招生困难的状况。  除了社会观念因素外,投入少、关注低、相关政策法规的缺失也导致职业教育市场良莠不齐,在发展中面临许多问题。许振超说,师资力量、办学经费和教学评估标准是横亘在许多职业学校发展面前的三大难题。很多职业学校招不到有能力、有水平的教师,原因之一就是职业学校和普通学校在教师待遇、职称评定上不平衡。企业和民办职业学校是目前职业学校中的主力军,却缺乏国家资金支持,办学经费很紧张。很多职业学校是按照普通学校的软硬件标准评估教学质量的,有不少标准不切实际,和教学质量没有直接关系。评估一搞就要好几个月,严重影响学校的正常教学。  全国人大代表宋心仿说,当前,职业教育管理部门条块分割、多头管理,各个行业办的学校各自为政,这种管理模式导致职业学校专业设置重复、资源统筹难,有限资源得不到综合利用,形不成合力和优势。 职业教育需要特别呵护  职业教育如何健康发展?郑捷代表分析说,刚刚公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)提出,要促进公办学校多种形式办学,加快发展面向农村的职业教育,增强职业教育吸引力。“这为职业教育的发展指明了方向,国家应为不同类型的学生开办不同的学校,教育不能搞‘一刀切’。”  目前,我国已经对中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生按一定比例逐步实行免学费政策,但仍难以满足经济社会发展要求。  对此,全国人大代表、湖南省人力资源和社会保障厅党组书记赵湘平建议,要加快实施中等职业教育免学费政策,争取在三年内全面普及中职教育免费政策,为更多的城乡青年提供学习技能的机会,同时缓解社会就业压力,拓宽就业渠道,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,缓解企业用工需求。  宋心仿等代表表示,应通过加大职业教育资源整合、加强学校与企业合作力度、强化职业学校教师技能培训等多种措施,共同推动职业教育健康发展。

广州市第89中学的校长彭建平告诉记者:“高考的科目虽然减少,但是学生在高中三年所必需学习的知识量并没有减少,新方案也只是‘换汤不换药’。”

今年,北京报考人数过万的招生单位有7个,分别是北京大学、中国人民大学、北京师范大学、清华大学、北京理工大学、中国传媒大学和中科院研究生院。其中,中传媒和中科院研究生院,是今年新入围的报考人数过万的单位。

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每一代学生身上,都有着不同社会背景的烙印。“60后”、“70后”尊重老师,相对好教些,而现在的独生子女比较自我,“我这种老派的老师,与他们难免有代沟。”一次期末考试,班上一名同学化学成绩反常,没想到谭老师上门了解情况时,这个学生一直闭门不出。谭老师十分尴尬,和家长聊了会,直至离开,学生才勉强出来冷淡地说了句再见。前不久,一名学生到教务处申请免修部分学科,按程序要审核他的基本资料。结果这位同学一抬下巴说“这都是我的隐私,恕不奉告”,把谭老师气得当场愣住。

 

 
 
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