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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-08-17 浏览数:1404


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而作为一所2009年具有普通高等学历教育招生资格的高校,一方面师资存在争议,一方面已经招生2000人,这两个问题摆在一起多少有点难以衔接。如果学校师资真的作假,那这所民办院校没有资格招生和继续教学。如果这一“作假”情况属实,这或许反映出民办教育中的不规范问题和有关部门疏于管理的漏洞。

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江苏泗阳县一家房产开发商打出雷人广告,称购房户的子女如果要进入当地一所重点高中就读,中考可以加15分。该重点高中及当地教育部门及时否认了此说法,却引来一遍质疑声。(3月23日《武汉晚报》)

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基于全民教育的国家政策,基于人民大众对优质教育资源的需求,在教育方面,既需要推行普及教育,解决人民的“吃得饱”的问题;也需要开展优质教育,考虑如何让人民“吃得好”的问题。复旦大学首先尝试中国网络公开课程,将优质教育从在校学生延伸到了社会大众,将教育的外延从学校教育延伸到终身教育,是教育资源分配不均匀这一弊端的有效弥合形式,是我国教育事业从普及化走向优质化的有益尝试,是我国全民教育理念的最好诠释,无疑是嘉惠人民之举。

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也许有人会说,上级任命的校长,也都是专家教授,有些还是院士,他们当校长,就等于是专家治校,教授治校。可是,政治学常识告诉我们,跟掌权者的身份比较起来,权力的来源往往决定一切。权力来源于上级,则听命于上级;来源于民众,即使不能完全听命于民众,至少要顾及民众的意见。大学的主体是教师和学生,教授治校,不等于让某个教授当校长,关键在于众多的教授是否认可他。老百姓常说,屁股决定脑袋,严格来说,是屁股下面的椅子决定脑袋。椅子是怎么来的,决定了椅子上的屁股连同脑袋的行为。

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安慧里中心小学是一所以艺术教育为亮点的学校,有着“民乐”特色的历史。学校为了使学生的素质得到更加科学有效地提升,推广自身特色并形成过硬的品牌,现任校长孟夏经过缜密的分析和思考,决定实施“开放教育”的管理模式,即:挖掘具有地方特色的艺术根蕾,借助多种平台,以拓展综合、多维交叉的艺术教育模式为抓手,共享社会资源,结合地方文化建设,吸取提炼区域内的民族艺术样式,关注受教者的未来发展。

 

 
 
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