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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-07-13 浏览数:1844


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1.加强高校党内民主建设是提高党在高校执政能力的必然要求。党在高校的执政能力具体体现在把握正确的办学方向,贯彻党的教育方针和政策,科学决策、民主治校、依法治校,实现学校又好又快发展,办好让人民满意的高等教育。只有充分发扬党内民主,广纳群贤,集思广益,形成广泛集中师生智慧的有效决策机制,才能使学校党委的决策正确、可行,从而提高党在高校的执政能力和领导水平。

  实现教师专业化的途径,首先是专业入门教育——培养新教师,也就是师范教育;接着就是专业终身教育——职后教育,也就是继续教育。教师专业的持续发展是教师专业化的保证。应当从过去的一劳永逸的静态发展观转变为终身学习的可持续的专业发展观。作为教育行政部门和学校,有责任关注教师专业化的进程。应当实行双作业线,不仅要有明晰的教育教学的工作规划,还要有明晰的教师发展的工作规划。只有加快教师的专业化发展,提高学校与地区的教育水平才有保证。

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和很多人理解的一样,这位校长的下跪之举让我们感动异常,但在内心深处又不敢苟同。我们之所以认为校长“下跪求学”的举动不可取,一方面是对师道尊严的考虑,另一方面也是对下跪的道德感化作用的怀疑。但是扪心自问,如果自己是校长,面对学生无心向学、校风日下的状况又能怎么办?除了“给学生讲道理”之类的套话之外,我们恐怕也无计可施。

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“青歌赛”的本质目标是为国家选拔具有专业标准的声乐人才,但毋庸否认,这也是一次国人文化知识的代表性检测。歌手一旦成名,往往日进斗金,且被当作偶像来崇拜。但其含金量到底几何?我们对国内外的优秀文化究竟有多少了解,又该如何应对?作为文化评委的余秋雨看似偶尔的一次言说无门以及许多次的无可言说或欲说还休,都在“无巧不成书”地标示着掌握文化知识的必要和对文化的那一份应有的尊重。

我坐在他的身边,想尽量靠近点:“季老,十多年前我就听过您的课,敦煌学和宗教史学给我留下了难忘的印象。”

  本报北京5月30日讯(记者 杨咏梅)中国少年儿童出版社在今天召开的成立50周年庆祝会上,表彰了马爱农、李毓佩、李全华、阮家新、沈石溪、吴青、林桦、郑春华、高洪波、程思新等10位“金作家”和“金画家”,并向全国少年儿童出版行业发出倡议:用“八荣八耻”规范少儿出版行为。  中国少年儿童出版社成立于1956年6月1日,建社50年来,先后出版了3万多种少儿读物,累计发行30多亿册。此次表彰的“金作家”和“金画家”,在少儿读物这片沃土上辛勤耕耘了数十载,为少年儿童创作了大量的优秀作品。  《中国教育报》2006年5月31日第2版

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  校本教研伴随新课程实施而产生,被视为解决教育教学实践中的问题、促进教师专业发展的重要途径,促进了学校新的教研文化的形成。但反观各地、各学校开展校本教研的情况,却似乎进入了“高原期”,一些学校和教师缺乏向纵深推进的动力。究其原因,大致有以下几个方面:整体工作少策划、研究内容泛而空、具体实施无特色、成果要求多而大、主体参与意识薄。要解决这些问题,提高校本教研的实效性,必须明确校本教研的特点和产生发展的基本条件。

 

 
 
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