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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-09-25 浏览数:2019


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由于我分管教育和财政,所以在解决这一问题时有着独特优势:既能保证预算内资金的“三个增长”,又能在预算外资金中也考虑到教育的一份;既能保证财政预算的教育经费,又能在增收部分考虑到教育占的比例。从2006年全国教育经费执行情况统计公告看,重庆市预算内教育拨款增长与财政经常性收入增长相比,高出4.29个百分点,排在全国前列。当然,我不会利用我主管教育和财政的便利“以权谋私”,我也是把教育放在整个社会经济发展的角度去统筹考虑、配置资源,让教育应有的投入没有落下。

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多年来,我们把加强管理,确保学生安全作为学校的第一要务。根据“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针,建立起规范有效的工作机制和预防机制。一是进一步完善安全工作制度,学校建立了门卫制度、值班制度、安全隐患定期排查制度等,在村委会的帮助下,对校园进行每天24小时巡查。二是加大检查力度,排除安全隐患,在校园安全方面不抱任何侥幸思想,不放过任何漏洞,定期检查,发现问题及时解决,保障师生人身安全和学校财产安全。三是实行安全工作责任查究制,学校与每一位教师都签订了安全工作责任书,对于发现安全问题不及时排查和不及时报告的教师,要作为重大责任事故予以严肃处分。四是采取多种方式对学生进行安全教育,提高学生自我保护能力。通过这些有效措施,有力地提高了学校安全工作的防范能力,使各部位的安全守护做到了全天候、全方位、不失控,消除了安全隐患,确保了学校安全。多年来,我校从未发生过一起安全事故,为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。

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小说通过年轻的女主人公的故事,讲述了一群都市男女错综复杂的情感经历和心路历程,情节跌宕起伏、内容扣人心弦,读后令人感慨万千,为之动容。我想,作者可能试图想向读者阐明,爱的真谛究竟是什么?这对于那些一直想追求真爱的人们来说或许是一种启迪。但从更高层面来看,我以为作者是想通过写出自己对爱的理解来折射出人性一些本质的内涵,正如作者自己所说的:“这部小说,不过想阐述:纯真不是如一张白纸没有内容,纯真应该是经过许多或对或错的历练后,内心依然坚守并保留的天真。她们笑着流过泪,依然不让生命荒芜。”当你读完这部小说后,你的心灵会得到洗礼,精神会得到升华,同时你也会感到很温暖,你会真正懂得,什么是真爱,什么是大爱,而真爱和大爱也正是这部小说所表现的真正主题。

2005年,范言斌萌生编写校园新童谣的想法。他发现当时不少地方的小学流行一种“灰色童谣”,内容消极,但这种童谣编写得很搞笑,符合孩子年龄段的特点,不少小学生争相说唱,老师对此束手无策。范言斌认为,要想抵制“灰色童谣”,光靠简单的批评说教不行,必须有形式活泼、内容健康的新童谣让孩子们说唱,才能使他们逐渐摆脱“灰色童谣”的消极影响。他决定结合校园生活,编写一些合辙押韵、积极向上的“绿色童谣”,来抵制这些不健康的“灰色童谣”。

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 我国杰出科学家钱学森获得2009中国教育年度新闻人物特别奖。长江大学舍己救人英雄群体、参加国庆60周年庆典学生群体获得2009中国教育年度新闻人物集体奖。上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪等被评为2009中国教育年度新闻人物。北京市延庆县一中教师许铁成等获得2009中国教育年度新闻人物提名奖。

 

 
 
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