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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-08-08 浏览数:2990


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五四精神,是常为新的,正如日新月异的青春中国。我们今天的纪念,同样应该守正创新,更好地继承与发扬五四精神。

眼下在贵州农村的很多小学,由于农村学生居住分散,山路崎岖遥远,很多学生天刚蒙蒙亮就翻山越岭去上学。为了保证学生上学和放学安全,学校上午10点钟才能开课,中午不休息,下午3点就放学了。

其实,在高考加分问题上,关键不在于有几个环节,由哪些人操作,而在于如何确保第一道起跑线不至诡异。电脑系统有问题了,可以打补丁,但是,制度有问题了,就得革故鼎新,不能抛开生病的制度不谈,另立门户再战江湖。毕竟,抵达正义也当计算成本,尤其是拿着纳税人钱做事的公共部门。高考加分上的症结,既不在加分本身,也不在于少打了几个补丁,而是如何更有效地完善初始制度,制衡权限,加大监管。就此而言,既然有了严格的筛选标准,再搞一套严格的统一测试,实在让人遐想连篇。(宋桂芳)

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6.所在学校教务处或研究生招生办公室出具的硕士研究生推荐免试资格证明(可在复试时提交,格式见附件)。

改革大学招考模式,将是提升大学竞争力的可能性的出路,但它不应该是为了博取眼球效应而在自主招生上玩花样。如果条件还不成熟,就没必要瞎折腾高考。依我个人愚见,在目前的情况下,应该废除的倒是自主招生,而非现存的高考制度。(作者张生为同济大学副教授)

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浙江大学中医学院博士后贺海波论文造假,现已确认其发表于国际期刊上的14篇论文,系剽窃、抄袭之作。人们发现,主要以贺海波为第一作者的这批涉嫌学术不端的论文,基本都有李连达院士等课题组其他成员的署名,且论文所反映的科研设计、思路、实验方法及项目,实验选择及搭配都有很高水平,英文水平也很好,决非贺海波一人所能完成。再说,多篇论文的通讯联系人都是课题组实验室主任吴理茂,一般来说,论文从寄出到正式发表,都会经过多次修改,编辑部不可能不与吴理茂联系,包括院士李连达在内的其他作者,不知情的说法根本不能成立。正是基于此,公众对浙江大学“论文造假事件主要是李连达院士所带的博士后贺海波个人行为,其他作者并不知情”的说法提出质疑。(2月3日《21世纪经济报道》)

  新华网上海5月11日电(记者刘雪、许晓青)“汶川地震两年了,人们不应该停留在悲伤中,更应该让孩子们看见未来。”上海世博会志愿者宣传大使、著名学者于丹11日在上海世博园区对新华社记者说。

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在实验小学,许多教师借助博客走上专业成长之路。杨东升老师是两年前随着原单位由企业移交地方后来到实验小学的,他被学校浓郁的博客教研氛围所感染,激发了新的成长活力。

  本报北京2月28日讯(记者 焦新)今天,在国务院新闻办举行的新闻发布会上,教育部部长周济就教育改革与发展的有关问题,回答了中外记者的提问。  美国合众社记者:我有两个问题,首先一个是在“十一五”规划中对于教育的经费是什么样的,有什么具体的措施?第二个问题是如何解决农村教师的新生力量问题,中国政府将采取什么措施,使更多的人愿意到农村任教?  周济:教育投入问题是大家关心的问题,在制定“十一五”规划中,党中央、国务院作了重大决策,就是切实把教育放在优先发展的战略地位,用更多的财力加快教育的发展。中国现在教育的财政投入占GDP的比重确实是不太高,占到2.79(2004年数据),所以下一个阶段我们要进一步加大对教育的投入。“两会”即将召开,在“两会”中要审议通过我们国家“十一五”的发展规划,在这个规划中明确规定要加大对教育的投入,逐步把这个数据提高到4的水平。  当然,由于中国经济发展速度非常快,GDP的增长速度也很快,所以要实现教育经费占GDP4的目标任务仍然艰巨。我相信,通过全社会特别是各级政府的努力,从今年开始,中国教育经费占GDP的比例将逐步有明显的提高。另一方面,我们在教育系统内部要深化改革,同时特别强调要从严治教、规范管理,把我们有限的教育投入用得更好,用到提高教育质量、加快教育发展的刀口上,用有限的投入争取办出更好的教育。  你提的第二个问题是一个非常重要的问题,因为“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。没有高质量的教师,就不可能有高质量的教育,所以如果说前一阶段我们工作的重点放在了快速发展教育事业的规模,使每一个孩子都能够有机会上学的话,今后一个阶段我们的工作重点将在继续发展规模的同时,更加注重提高教育质量。  刚才我说到了,对于高等教育来说,我们着力提高质量。实际上对于基础教育,对于职业教育,都有一个全力提高教育质量的问题。而在提高教育质量这个问题上,最关键的因素就是提高教师的质量。所以,我们提出的一个基本的观点,要办好一个高质量的教育,就必须全心全意地依靠人民教师这支队伍,坚定不移地建设好人民教师这支队伍。应该说我们中国的教师队伍特别是农村教师队伍是一支很好的队伍,他们是最敬业的一支队伍,也是最奉献的一支队伍。但是,我们也清醒地认识到,教师队伍的质量距离人民群众的要求,距离办一个高质量的教育、办一个让人民满意的教育的要求,还有很大的差距,我们还要继续努力。  另外,你刚才提的还涉及更深层次的问题,就是现在城乡之间的教育还存在着比较大的差距。我们要努力缩小这个差距,核心问题就是要提高农村教师队伍的质量。全国人大常委会已经开始审议国务院讨论通过的《义务教育法(修订草案)》,在人大的网站上可以查到我对这个修订草案所作说明的报道,我们把义务教育的教师作为专门的一章给予了规定。在这里特别强调了要进一步加强教师队伍建设,尤其是农村教师队伍建设,采取了一系列强有力的措施来提高整个农村教师队伍的质量,其中一个最重要的措施就是要提高教师各方面的地位和待遇。  《义务教育法(修订草案)》,要求进一步加强农村教师队伍建设,特别提到他们的工资水平应该不低于当地公务员相应人员的平均工资水平。我觉得这是一个基础性的规定,我想大家都很赞同这样一个观点,因为教师是教我们孩子的,我们都希望我们的孩子能够健康成长,都希望教师的质量应该是最高的。我认为最核心的一条是要千方百计地吸引更多的优秀青年来担任教师,所以我们要千方百计地提高农村教师的社会地位和经济待遇,使得教师能够成为受人尊重、受人羡慕的职业。但是我们也清醒地知道,这需要一个过程。在这个过程当中,我们还会采取更多的措施,像你刚才说到的想办法吸引更多的优秀青年到农村去担任教师。比如说,这几年我们已经组织了大量的志愿者到西部农村担任教师,效果是好的。  财政部和教育部已经商定,准备由中央政府拿出一部分资金,在农村特别是一些比较偏远的农村建立一些教师的特设岗位,以招募一批有志于农村教育的青年人到那些地方教学。同时,修订草案规定,城镇的教师都有义务也有责任能够到农村任教一段时间,对他们来说也是一个受教育的机会。有一个具体的规定,就是城镇的教师要提升成为高级职务之前必须有一段在农村教学的经历。这些措施实际上都得到了广大教师的拥护和支持,现在各地采取了一系列的措施,已经有大批的优秀教师到农村去支援农村教育。  我这一段回答得比较长一点,因为我觉得这是一个十分关键的问题,我始终觉得教师问题,特别是农村教师问题,是教育工作的重点,相信通过大家的努力,一定能够建设一支高水平、高质量的人民教师队伍。

新时期,我们正在进入一个拥有无限可能的时代。对出版产业来讲,随着数字出版的破茧成蝶,阅读,将会变得更加方便、更加多姿多彩。

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1985年,曾益新大学毕业。他做了一个“冒险”的决定:直接报考了中山医科大学的研究生,没有参加当年的统一分配。曾益新这样解释他的那次冒险:“当时主要是随着学习的深入,我发现很多问题需要探索,本科学习的知识已经不够用了。”

 

 
 
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