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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-07-18 浏览数:838


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会议决定,当前,要按照中央经济工作会议精神,进一步修改完善《国家中长期教育改革和发展规划纲要》;按照中央经济工作会议对教育工作提出的要求,尽快研究制定《教育部2010年工作要点》。修改制定工作中要认真研究分析教育工作面临的形势,善于把对教育的形势判断放到国际国内形势的背景上来;特别是要把教育发展方式的转变作为深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措,抓住重点领域和关键环节,改革和完善教育体制机制、政策导向,更加注重结构调整,更加注重质量和公平,增强教育改革发展的可持续性。要按照中央经济工作会议对教育工作提出的要求,加快创新型人才培养,提高我国自主创新能力;积极应对就业形势严峻的局面,切实做好高校毕业生就业工作,特别是解决好家庭贫困的高校毕业生就业问题;根据城镇化推进进程,解决好农民工子女就学和留守儿童教育问题;进一步健全义务教育经费保障机制,巩固和提高“普九”成果,加快普及高中阶段教育,解决好困难家庭子女上学问题;加快推进中小学校舍安全工程和特殊教育学校建设,大力发展职业教育特别是农村中等职业教育;加大农村教师培养培训力度,推进教育信息化和优质教育资源共享,促进城乡、区域教育均衡发展;健全国家助学体系,加强思想政治工作,深入开展形势研判和矛盾隐患的排查处理,切实做好维护稳定工作。

——独立设置的本科艺术院校可自行划定本校艺术类本科专业分数线和文化考试录取控制分数线,并须在本校网站上公布,录取前报自治区招办备案。独立设置的本科艺术院校的艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业拟录取的考生,其文化成绩必须达到自治区招办划定的相应录取控制分数线。

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 受全球金融危机影响,大学生就业难受到多方关注。如何让培养的人才更加适应市场的需求,如何更好地提高学生的就业竞争力?一些高校与软件企业联手,让大四学生进入企业参与软件行业的实际训练,这种“就业实训”模式受到人们的广泛关注。“就业实训”能否提升学生的就业竞争力?“就业实训”能否为企业提供人才储备,架起学校、学生、企业之间的桥梁?记者近日邀请3位嘉宾对此进行了探讨。

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第三,“学术潜规则”起作用的一个社会条件,是由于社会主义民主和社会主义法治的不发达,使整个学术界、教育界缺乏一种以学术自由为基础的学术竞争机制,长期以来没有比较正常的、自由的、公开的、平等的学术讨论、学术争论、学术批评气氛。在这样的学术气氛中,所谓“统一思想”,实际上是靠权力这个强大杠杆来起作用的。于是,大多数人习惯于思想(学术观点)定于一尊。在这样的学术气氛中,掌握学术界、教育界话语权是一个关键,而在习惯于思想定于一尊的文化环境中,学术界、教育界的话语权,基本上是由那些有“官衔”的“学者”掌握着的。因此,那些学界的后辈要想有出头之日,就必须千方百计地巴结这些有实权的“大人物”,在需要之时为自己“美言”几句,要知道,这些人的“话”,在关键时刻是字字千钧的。当今学术界权势因素仍然在实际上起决定性作用,这是“学术潜规则”之所以能够发挥其“特殊作用”的一个深层次原因。

这一总体要求的三个组成部分相互联系,相互作用,共同组成不可分割的统一整体,是学习实践活动取得实效的重要标志。最近,胡锦涛总书记在联系点陕西安塞县调研时强调指出,搞好这次学习实践活动,党员干部受教育是基础,科学发展上水平是核心,人民群众得实惠是目的。正确把握这个总体要求,就要牢牢打好基础,紧紧抓住核心,真正实现目的,努力使教育部深入学习实践科学发展观活动取得扎扎实实的成效。牢牢打好基础,就是要把“党员干部受教育”作为学习实践活动的基础,使科学发展观在广大党员特别是党员领导干部头脑中扎下根,真正成为推动教育事业科学发展的牢固理念,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;关键是着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,在新的思想高度形成推进教育事业科学发展的共识。紧紧抓住核心,就是要把“科学发展上水平”作为搞好学习实践活动的核心,把科学发展观真正转化为推动教育事业科学发展的坚强意志、谋划教育事业科学发展的正确思路、领导教育事业科学发展的实际能力、促进教育事业科学发展的政策措施;关键是着力解决影响和制约科学发展的突出问题,构建有利于教育事业科学发展的体制机制,提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力,推进教育事业又好又快发展。真正实现目的,就是要把“人民群众得实惠”作为搞好学习实践活动的目的,切实解决群众反映强烈的突出问题,使学习实践科学发展观的过程成为不断为民造福的过程;关键是着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题,进一步改进作风和服务群众,更好地满足人民群众对教育工作的新要求和新期待,努力办好人民满意的教育。

作者闫学爱读爱写,以读书为提高个人修养的良方。因此她总是乐于向他人推荐图书,颇有些“布道”的意味。“要做一个有思想的教师就不能拒绝读书与写作,因为读书引发思考,写作本身就是思考”。该书将“我读语文”作为全书的首要专题,将《读书,像呼吸一样自然》一文作为全书的开篇,足以证明读书与写作在作者心中的分量。教育阅读究竟在多大程度上对教师的成长构成影响?虽然作者坦言无法提供一个现成的结论,但从“是读书与写作让我开始了飞翔”这一感悟中,我们隐约可以感受到读书与写作对于一个教师的重要性。

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6月16日到20日,微软亚洲研究院选出的十名优秀实习生在美国进行了为期5天的访问。其间,他们应邀到比尔盖茨家做客。

  收费政策显问题    印度高校在教育收费上也存在一些问题。综合性大学收费标准过低,长期实行福利化高等教育。在政府拨款不足的条件下,这不利于高等教育的改革和发展,不利于提高教育教学质量。一些学校如尼赫鲁大学、国际大学、贝拿勒斯大学等的学杂费占生均经常性成本的比例不足1,缴费只是象征性的。就整个印度高等教育来说,学杂费收入占全部事业费的比例从1949年独立初期的30降到1992年的5以下。印度大学拨款委员会曾任命普纳亚委员会调查高等学校办学经费情况,该委员会建议在5到10年间大学自己的创收包括向学生收取的各种费用占全部经常性支出的比例应从15提高到25。现在看来,实现这个目标难度非常大。

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浏览此书近十万字的长序,真可谓一书在手,欧阳修文集尽在掌握之中。尤为可贵的是,校勘者不仅旁搜远绍,而且心细如发。如对各重要选本做了详尽的介绍,并且对这些选本所选欧阳修的文章做了精确的统计。《文粹》所涉及的各种历代选本,皆做了一番如此细致的统计工作,有惠于学界自不待言。汉宁先生对该文集用力甚勤,又在全国范围内遍访善本。底本的精良和参校本的权威,足以保证《文粹》校勘质量的精良。

 

 
 
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