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本文来源:http://www.cxf99.com  发布日期:2018-09-11 浏览数:1890


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京剧是我们的国粹,这没有问题;京剧理应在子孙后代中得到绵绵不断地传承,这也是完全应该的。而要做到这一点,我以为应该首先做到两点:一是要对京剧进行改革,使其在保持原有艺术特质的情况下,能够表现现代生活,为当代青少年所喜闻乐见。但这需要京剧艺术家和全社会长期不懈的努力,绝不可能一蹴而就,也不是教育部一个部门所能够独力承担的,所以我就不多谈了;再一个就是教育部要痛下决心摈弃功利教育,变当前的应试教育为真正的素质教育,使中小学生中那些对戏剧有兴趣的孩子,能够有余暇,有心情去学习京剧以及其他地方戏,这才是真正有效提高“中小学生民族文化艺术鉴赏能力”之道。

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省教育厅有关负责人表示,近年来,我省高校优势特色学科建设取得了明显成效,但整体实力与高教强省相比还有一定差距,特别是省属高校学科整体实力和水平还比较落后,与我省的经济和社会发展水平很不相适应,急需加强建设。此次公布的重点学科名单详见省教育厅政务网。

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王干将苏童的作品分为三个阶段:从最初创作到长篇小说《米》,这个时期苏童的代表作接连出现,被批评家归入先锋写作的阵营;第二阶段,是从2000年之后的调整,代表作是出现了《碧奴》;而《河岸》,王干认为是苏童第三阶段的开始。“这里面时代的元素调配得比较合理,出现了大量现实的场景。”

 

 
 
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